Öz, Merve, ve Bilge Peker. “Argümantasyon Tabanlı Bilim Öğrenme Yönteminin 9. Sınıf Üçgenler Konusuna Farklı Değişkenler Açısından Etkisi”. Türk Matematik Eğitimi Dergisi, c. 7, sy 1, Nisan 2026, ss. 48-72, doi:10.66114/tujme.135.