Öz, Merve, ve Bilge Peker. “Argümantasyon Tabanlı Bilim Öğrenme Yönteminin 9. Sınıf Üçgenler Konusuna Farklı Değişkenler Açısından Etkisi”. Türk Matematik Eğitimi Dergisi 7, no. 1 (Nisan 30, 2026): 48–72. Erişim Kasım 12, 2026. https://tujme.org/tujme/article/view/135.