e-ISSN: 2757-9034
Ara
TUJME logo Türk Matematik Eğitimi Dergisi
TR EN
  • Home
  • Son Sayı
  • Arşivler
  • Duyurular
  • Hakkında
    • Dergi Hakkında
    • Makale Değerlendirme Süreci
    • Etik İlkeler ve Yayın Politikası
    • Gönderiler
    • Editör Kurulu
    • Ücret Politikası
    • Gizlilik Bildirimi
    • İletişim
Makale Gönder → Kayıt Giriş
  1. Ana Sayfa /
  2. Arşivler /
  3. Cilt 5 Sayı 3 (2024): Kış

Cilt 5 Sayı 3 (2024): Kış

Yayınlanmış: 2025-01-09

Araştırma Makaleleri

  • Exploring High-achieving Eighth Grade Students’ Solution Strategies and Performance on the Arithmetic Mean Problems

    Suphi Önder Bütüner
    Pages 70-81
    • PDF (English)
  • Moderating Effect of Mathematics Teaching Efficacy on the Relationship between Pedagogical Content Knowledge and Mathematics Teaching Anxiety

    Bright Asare
    Pages 82-95
    • PDF (English)
  • Sekizinci Sınıf Öğrencilerinin Cebirsel Akıl Yürütmelerini Destekleyen Bir Öğrenme Ortamından Yansımalar

    Deniz Adıyaman , Derya Çelik
    Pages 96-122
    • PDF (English)
  • Cognitive Awareness and Mathematics Achievement: The Mediating Role of Mathematics Perception

    Clement K. Asiedu Menlah , Ernest Larbi , Benjamin Adu Obeng
    Pages 123-135
    • PDF (English)

Turkish Journal of Mathematics Education (TUJME) is an international peer-reviewed journal and published three issues per year (Spring, Fall, and Winter) by TURKBILMAT Education Services.