Cilt 4 Sayı 2 (2023): Güz

Articles

• Ortaokul Matematik Ders Kitaplarında Örüntüler Konusunun Aritmetikten Cebire Geçiş Bağlamında İncelenmesi

  Dilara Elbir- Zeynep Medine Özmen

  Özet : 823

  PDF (English) : 694

  • PDF (English)

  1-26

• Bir Öğretim Deneyinin Matematik Öğretmen Adaylarının Değerlendirme Okuryazarlıklarına Etkisinin Öğretmen Yeterlik Standartlarına Göre İncelenmesi

  Gülnur Özdil- Ahmet Kaçar

  Özet : 1626

  PDF (English) : 373

  • PDF (English)

  27-58

• Practicalizing the Theory: Daily Scheme of Learning and Lesson Implementation

  Evelyn Agyei- Francis Ohene Boateng - Ernest Larbi- Clement Mbowura

  Özet : 1127

  PDF (English) : 287

  • PDF (English)

  59-66

• Development and Validation of a Questionnaire to Explore Teachers’ Knowledge about the Nature of Mathematics the Teaching and Learning of Mathematics

  Munira Amirali

  Özet : 1624

  PDF (English) : 451

  • PDF (English)

  67-74

• TIMSS 2019’a göre Göçmen ve Yerli Öğrencilerin Matematik Başarılarıyla Ülkelerin Karşılaştırılması: Türkiye, Katar, Abd, Singapur ve İngiltere

  Derya Çelik- Büşra Uçarer- Kadir Gürsoy

  Özet : 2435

  PDF (English) : 323

  • PDF (English)

  75-100