The Application of Blended Learning Model as Way Forward to Improve Learning Achievement in Mathematics

Rigzin Rizgin

doi:10.66114/tujme.149

The Application of Blended Learning Model as Way Forward to Improve Learning Achievement in Mathematics

Yazarlar

Rigzin Rizgin MoESD

DOI:

https://doi.org/10.66114/tujme.149

Anahtar Kelimeler:

Learning achievements- Blended learning model- 3rd Grade- Mathematics education

Özet

Learning Achievements, Blended Learning Model, and Grade three Mathematics

İndirmeler

İndirme verileri henüz mevcut değil.

İndir

PDF (English)

Yayınlanmış

2025-12-30

Nasıl Atıf Yapılır

Rizgin, R. (2025). The Application of Blended Learning Model as Way Forward to Improve Learning Achievement in Mathematics. Türk Matematik Eğitimi Dergisi, 6(3), 39–45. https://doi.org/10.66114/tujme.149

Atıf İndir

Sayı

Cilt 6 Sayı 3 (2025): Kış

Bölüm

Araştırma Makaleleri

Benzer Makaleler

Kwaku Buah Acheampong, Sampson Owusu Bandoh, Thomas Gona Akwasi Dimaweh, Emmanuel Akweittey, AI Usage in Mathematics Teaching and Mathematics Performance: The Role of Students Interest , Türk Matematik Eğitimi Dergisi: Cilt 6 Sayı 2 (2025): Güz
Collins Nkansah, Benjamin Adu Obeng, Yarhands Dissou Arthur, Paul Agmabire Akendita , Investigating Mathematical Thinking through Productive Struggle: Mediated by Creative Learning and Moderated by Motivation , Türk Matematik Eğitimi Dergisi: Cilt 6 Sayı 1 (2025): Bahar
Sevgi Çisem Kazancı Dede, Erdem Çekmez, Examining Mathematics Teachers’ Opinions About the Content of the 11th Grade Mathematics Textbook , Türk Matematik Eğitimi Dergisi: Cilt 4 Sayı 3 (2023): Kış
Buket Özüm Bülbül, Aysun Nüket Elçi, Mustafa Güler, Bülent Güven, Examining the Effect of Computer-Assisted Geometry Activities on Problem Solving Achievements of Pre-service Mathematics Teachers , Türk Matematik Eğitimi Dergisi: Cilt 1 Sayı 1 (2020): Kış
Merve Öz, Bilge Peker, Argümantasyon Tabanlı Bilim Öğrenme Yönteminin 9. Sınıf Üçgenler Konusuna Farklı Değişkenler Açısından Etkisi , Türk Matematik Eğitimi Dergisi: Cilt 7 Sayı 1 (2026): Bahar
Munira Amirali, Development and Validation of a Questionnaire to Explore Teachers’ Knowledge about the Nature of Mathematics the Teaching and Learning of Mathematics , Türk Matematik Eğitimi Dergisi: Cilt 4 Sayı 2 (2023): Güz
Bright Asare, Moderating Effect of Mathematics Teaching Efficacy on the Relationship between Pedagogical Content Knowledge and Mathematics Teaching Anxiety , Türk Matematik Eğitimi Dergisi: Cilt 5 Sayı 3 (2024): Kış
Adnan Baki, Devrim Yaşar Aktaş, Ahmet Bayrak, Meryem Tuvana Çınarcık, Semiha Memişoğlu, Elif Şeker, Reyhan Vahapoğlu, An Ethnographic Study on the Adaptation Process of Mathematics Teachers to Distance Education , Türk Matematik Eğitimi Dergisi: Cilt 2 Sayı 1 (2021): Bahar
Kübra Cebeci, İlhan Karataş, Investigation of 7th Grade Students' Awareness of Verbal Problems with Missing Information or Excess Information , Türk Matematik Eğitimi Dergisi: Cilt 5 Sayı 1 (2024): Bahar
Abdullah Ozkale, Carmela Aprea, Financial Literacy Tasks for the Basic Level Mathematics Curriculum , Türk Matematik Eğitimi Dergisi: Cilt 2 Sayı 2 (2021): Güz

1 2 3 4 5 6 7 > >>

Bu makale için ayrıca gelişmiş bir benzerlik araması başlat yapabilirsiniz.